Ugdymo dvasingumo kontekstas

Knygoje „Ugdymo dvasingumo kontekstas“, kurią sudarė ir parengė Lietuvos edukologijos universiteto (LEU) prof. dr. Jonas Kievišas, pristatoma ugdymo dvasingumo konteksto problema, jos ištakos, teorinė samprata, raiška tikrovėje, aptariamos istorinės patirties pamokos ir dabarties iššūkiai. Knyga papildo jau anksčiau išleistų kolektyvinių monografijų („Dvasingumas žmogaus pasaulyje“, 2009; „Ugdymo dvasingumas“, 2012) seriją.

Kolektyvinėje monografijoje išskirtas tikrovės fragmentas - ugdymo dvasingumo kontekstas. Jis nagrinėjamas istoriniu kultūriniu, socialiniu (edukologiniu) ir asmenybiniu aspektais. Nustatyta, kad tai ugdymo tikrovės komponentas ir problema, kuri iškyla įtvirtinant demokratinei visuomenei būdingą asmenybės brandą dvasingumo sklaida grindžiamo ugdymo procese.
Knyga „Ugdymo dvasingumo kontekstas“ skiriama mokslininkams, ugdymo specialistams, studentams, tėvams ir visiems, kurie rūpinasi asmenybės branda demokratine kultūra pasižyminčioje aplinkoje.

Bendraautoriai – Lietuvos, Italijos, Vatikano, Ukrainos, Rusijos, Baltarusijos, Turkijos mokslininkai.
Pratarmė, įvadas, tekstas – lietuvių kalba, poskyrių santraukos – anglų kalba, apibendrinimas – lietuvių, anglų ir rusų kalbomis.

Redakcinė kolegija: rektorius akademikas prof. habil. dr. Algirdas Gaižutis (pirmininkas, Lietuvos edukologijos universitetas), prof. dr. Jonas Kievišas (Lietuvos edukologijos universitetas), doc. dr. Rimantė Kondratienė (Vilniaus kolegija), prof. habil. dr. Juozas Mureika (Lietuvos estetikų asociacija), prof. dr. Ala Rastrygina (Ukrainos Kirovogrado valstybinis pedagoginis universitetas), doc. dr. Inesė Ratnikaitė (Šiaulių universitetas).
Recenzentai: prof. habil. dr. Jūratė Morkūnienė (Mykolo Romerio universitetas), prof. habil. dr. Vytenis Rimkus (Šiaulių universitetas).

Tekstus iš/į anglų kalbą vertė ir vertimus redagavo Gerda Mazlaveckienė
Tekstus iš/į rusų kalbą vertė Jonas Kievišas