Палитра эмоций и чувств

Учебное пособие состоит из 28 (размер – 11,5 х 16 см) карточек с картинками, 28 (размер – 11,5 х 4 см) карточек со словами и 28 (размер – 11,5 х 16 см) карточек рассказов. 

Вначале мы знакомим детей с четырьмя основными эмоциями: радостью, страхом, печалью и гневом. Мы пытаемся „нарисовать“ эмоции словами. Позже мы учим познать еще 24 эмоции и чувства, которые выходят из этих фундаментальных эмоций. Наконец, детей учим распознавать эмоции самостоятельно, побуждая их выражать свои чувства в разных ситуациях жизни.

Знакомясь с эмоциями, можно попросить рассказать, когда ребенок испытывал ту или иную эмоцию, с каким чувством связана эта эмоция, что ее спровоцировало и т.д. Обсудим, как нельзя обращаться с друзьями и взрослыми, как нравится или не нравится чувствовать себя. Можем попытаться угадать эмоции не по выражению лица, а по тону голоса. Попробуйте произнести ту же фразу грустно, весело, сердито, гордо, робко – пусть ребенок угадает, что вы чувствуете в данный момент. Малышам иногда трудно придумать сюжеты рассказов, поэтому в учебном пособии создано 28 повествований. Очень важно, что такие эмоции, как злость, агрессия и т.д. трансформировали в хорошую и успешную , социально приемлемым образом выраженную эмоциональную чёткость результатов.

Старшие ученики могли выполнять задания только с написанными словами эмоций. Зная эмоции, можно применить повествовательный метод игры, т. е. когда ученики, знакомые с эмоциями, создают коллективные ролевые игры, основанные на воображении, с общим сюжетом рассказа. Если трудно начать рассказывать истории, можно прочитать представленные короткие рассказы о каждой эмоции, тогда учащимся будет легче погрузиться в воспоминания, которые они пережили, и создавать истории самостоятельно. Представленные истории не связаны напрямую с нарисованными картинками.

В рисунках эмоций внимание уделяется не только на мимику лица, но акцентируется и язык тела (невербальный язык), поэтому на рисунках дети изображаются в полном росте, где важно положение рук, ног. Плечиупавшие или естественно прямые? Руки, ногирасслабленные или беспокойные? Ведь тело безостановочно общается и является неисчерпаемым источником информации! Очень значима и цветовая гамма, которая отражает настроение и переживаемые состояния детей.

„Палитра эмоций и чувств“ будет развивать слуховое, зрительное восприятие, обогащать активный словарный запас новыми словами, поощрять связной рассказ по картинкам и по собственному личному опыту, развивать воображение детей.

Образовательное пособие „Палитра эмоций и чувств“ предназначено для работы с детьми дошкольного возраста и детьми школьного возраста. Это пособие также поможет при работе с детьми с расстройством аутистического спектра, для которых одна из самых сложных задач – научиться общаться со сверстниками и взрослыми. Для не говорящих детей картинки будут как альтернативное общение. Учебным пособием смогут пользоваться учителя, родители ( опекуны) специалисты по образовательной помощи и т. д. в индивидуальной и групповой работе.

Обучая познавать эмоции и чувства, мы улучшаем эмоциональную грамотность детей. Чем больше эмоциональная грамотность у детей развивается, тем легче им будет общаться в социальной среде.