Garsų Č ir DŽ tarimas

Vaikai, kurių kalbos raida normali, garsus č, dž kaip ir kitus sudėtingesnės artikuliacijos priebalsius išmoksta tarti penktaisiais gyvenimo metais. Užsitęsęs šių garsų iškraipymas, keitimas, praleidimas gali apsunkinti skaitymą ir rašymą mokykloje. Keblumų sudaro tai, kad tos pačios artikuliacijos ir tos pat darybos garsai išreiškiami nevienodai: č vienu ženklu, o dž - dviem (tas pats c ir dz).
Šiame leidinyje aptariama garsų č', č, dž', dž artikuliacija, tarimo sutrikimai, korekcijos būdai. Daug medžiagos skirta šiems garsams įtvirtinti, jiems diferencijuoti nuo painiojamų: s-č, š-č, ž-dž ir kt. Nedaug diferencijavimo užduočių su retais garsais c, dz. Nėra atskirų pratybų minkštiesiems ir kietiesiems, nes, kaip minėta, kietųjų garsų č ir dž kalboje reta.
Ikimokyklinio amžiaus vaikams tiks žaismingi žodžių, sakinių pakartojimai, kartais lydimi spalvinimo, apvedžiojimo, kūno judesių (pačiūčiuoti žaislą, mesti kamuolį ir kt.).
Mokinukams skirta daug tekstų su praleistomis raidėmis, skiemenimis. Siūloma įsiklausyti, tarti ir rašyti priebalsių samplaikas šč, ždž ar sč, zdz, kuriose vyksta priebalsių asimiliacija: tariama vienaip, o rašoma kitaip. Mokiniai pratinsis išgirsti ir suprasti, kur reikia minkštumo ženklo, nes jis dažnas po garsų č' ir dž' (minkštųjų).
Paveikslėliai skirti ir jauniausiems, ir vyresniems vaikams. Kūrybingi ugdytojai adaptuos tekstus, klausimus pagal iliustracijas taip, kad tiktų jauniausiems vaikams. Kai kur teks paaiškinti žodžių reikšmes. Pedagogų, tėvų valia - praleisti, sukeisti vietomis užduotis, parinkti jas pagal ugdytinių amžių, interesus. Kai kurios pratybos gali būti derinamos su darželio ar mokyklos programomis.